Proyecto Glaciares (CONAE)

Las docentes de la escuela, se inscribieron para participar del Proyecto Glaciares con sus alumnos de cuarto, quinto, sexto y séptimo grado. A continuación compartimos las producciones.

Taller: Collage Digital: Diseñá la ciudad

El miércoles 3 de abril, los alumnos de 7º grado, participaron del taller “Collage Digital: Diseñá la ciudad”. La actividad invita a los alumnos a realizar una composición visual en la que combinen algunos elementos de espacios públicos de la Ciudad de Buenos Aires a través de la aplicación Gimp. En cuanto a las imágenes de la ciudad, se trabajo con fotos de diferentes barrios para abordar la idea de diversidad y buscar la representación de las diferencias que coexisten en el paisaje urbano. A continuación comparto las producciones.

Taller: Collage Digital: Creá tu ecomundo

El miércoles 3 de abril, los alumnos de 3º grado, participaron del taller “Collage Digital: Creá tu ecomundo”. Realizaron una composición visual a partir de sellos de animales y vegetación utilizando la aplicación Tux Paint. A continuación comparto las producciones.

Blog del proyecto ganador de la mención PIED a la Innovación Pedagógica

Los invitamos a visitar el blog del proyecto ganador de la mención PIED a la innovación pedagógica haciendo clic en la imagen inferior.

Entrevista con One Direction - Interview with One Direction

Como producto final luego de meses de trabajo con el material enviado por la Supervisión Adjunta de Materias Curriculares, los alumnos de 7º grado han aplicado las estrategias comunicativas propias de la lengua inglesa en la confección de entrevistas a sus ídolos.

As a final product after many months of work with the material sent by the Supervision of Curricular Subjects, students of 7th grade have applied the communicative strategies of the english language to develop their idol's interviews.

Haga clic aquí para ver el documento

Perito Moreno: un lugar a descubrir - Perito Moreno: a place to discover

Como parte del Proyecto Glaciares y en función de desarrollar estrategias comunicativas dentro del área de Inglés como lengua extranjera, los alumnos de 7º grado aplicaron dichas herramientas en la realización de un folleto turístico.

As a step in the project "Glaciers" and as a way of development of communicative strategies within the subject english as a forein language, students of 7th grade have applied this communicative tools in the production of this touristic flyers.

Día de la Memoria

Los chicos de 3er grado junto con la Seño Verónica, renarraron el cuento "Un elefante ocupa mucho espacio", de Elsa Bornemman, basándose en el cuento original previamente trabajado y en imágenes recopiladas de Internet. Esta actividad fue realizada en la PDI.
Más tarde, se imprimió el trabajo y se expuso para la comunidad educativa.

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Trabajando en el aula con las netbooks "Pequeños periodistas en acción"

El propósito de los proyectos del año 2010 era tomar como eje de trabajo el tema del Bicentenario, sumándolo a otras propuestas de trabajo. Fue así como surgió la idea de redactar un periódico que involucrara el trabajo realizado por los alumnos de 3ºA y 3ºB durante el año.
Las actividades
Publicidades antiguas: fueron buscadas en Internet, se les borraron los textos y los alumnos escribieron sus propias producciones partiendo de sus ideas previas y de la información que brindaban las imágenes. Todo esto fue con un programa graficador (por ejemplo: Paint)
Noticias: se desarrollaron varios tipos de noticias: una puramente escolar en donde se informó acerca de eventos transcurridos a lo largo del año y relacionados con las efemérides; y otro tipo de noticias que narraban experiencias familiares relevantes ocurridas en su lugar de origen. También se escribió acerca de experiencias directas vividas por los chicos. Estas fueron realizadas con un procesador de textos, como Open Office Writer.
Entrevistas: los chicos eligieron 3 preguntas para realizarlas a su familia de las que siempre quisieron saber su respuesta. Como así también se le formularon a distintos agentes del personal del establecimiento. También fueron transcriptas en Open Office.
Historieta: Los alumnos personificaron distintos papeles sobre una historia de piratas. Se les sacó fotos, y se compaginaron usando el Comic Life. Se modificaron las fotos colocando a los alumnos en distintos paisajes y/o situaciones. A continuación, se usó la PDI para crear los diálogos y narrar la historia. Para finalizar graficando en forma individual un final acorde a la historia que se incluyó en la historieta.
Cuentos: a partir de la historieta elaborada cada alumno en forma individual usando el procesador de textos de su netbook, libremente creó un cuento de piratas, colocándole en forma personal tipografía y estilos de fuente.
Diálogos: se seleccionaron obras artísticas (descargándolas desde Internet) de diversos pintores y en las que aparecieran personas que recrearan situaciones para que los alumnos pudieran elaborar diálogos. La modificación de las pinturas se realizó en el Paint. Esta actividad generó la investigación de la biografía de cada artista, y ayudó a acercar el arte a las familias de los alumnos. También escribieron diálogos para historietas de distintas épocas.
Tarjeta meteorológica: durante el transcurso del año los alumnos fueron registrando diariamente en el cuaderno, dentro de una tabla, las características de cómo veían y cómo sentían el clima, las que mensualmente se tabulaban. Al finalizar el año, y usando una planilla de cálculo, se generaron gráficos de barras mostrando los datos relevados.
Juegos: usando generadores online de crucigramas y sopas de letras, los alumnos elaboraron sus propios juegos que fueron incluidos en la sección correspondiente del diario.
Por último, todos los trabajos fueron compaginados en una misma publicación usando un editor de periódicos (como Publisher) presentando ciertas características: las dimensiones eran de 60 x 40 cm, la tipografía era estilo publicación antigua y el color sepia.

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Pequeños periodistas en acción by Linares, Verónica; González, Sonia is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-SinObraDerivada 2.5 Argentina License.
Creado a partir de la obra en escuela19de05.blogspot.com.
Verónica Linares, Sonia Gonzalez y María Eugenia San Julián

La historia de la escuela

Los invitamos a ver el diario que fue editado con motivo del Día del Maestro del año 2010, y que ilustra la historia de nuestra escuela. Este trabajo fue realizado por la docente de 3º grado "B", Srta. Verónica Linares.

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Cómo crear mapas personales

Dos trabajos de tecnología

Los alumnos de 7mo armaron relojes de sol.

Y los chicos de 5to encuadernaron libros acerca del Bicentenario

Los chicos de primero grabando los audios del cuento "El zapatero y los duendes"

Los chicos de primero grabaron los audios del cuento El zapatero y los duendes, que luego será dramatizado por 2 A y B utilizando el audio. Las grabaciones se realizaron con el programa sound forge.

Los chicos de 2A de la escuela 4 "Tomas Espora" Visitaron nuestro blog de Museo de animales

Los chicos de 2A de la escuela Tomas Espora visitaron nuestro blog y resolvieron algunas de las actividades propuestas por las maestras de 2do A y B, mediante los comentarios.

Gracias chicos por su visita ¡Los esperamos pronto con nuevas actividades!

Los chicos de 3 ero preparan el cuento "El zapatero y los duendes" para el día del patrono

Día del Maestro

A todos los maestros en su día queremos homenajear, y por eso hoy nos visita una maestra especial.

¡Feliz día a todos los maestros del país!!!

17 de agosto

Como aquellos granaderos del Gral San Martin, este custodia la entrada de nuestra escuela, espacio de sabiduría y valores como los que guiaban al General. Y nos recibe en este 195 aniversario del héroe y padre de la patria.

20 de junio

Todos los paises tienen su bandera, como las provincias y las escuelas.
Manuel Belgrano creo la nuestra, y los de segundo ideamos nuestro emblema.
Con Colores de algarabía y nuestras manos unidas día a día, el sol nos ilumina.

25 de mayo

La dama antigua y el caballero nos reciben y acompañan en estas fiesta, que es la de nuestra patria, en este festejo por la libertad. ¡Viva la Patria!¡Viva la libertad!

LLegó la Pizarra Digital Interactiva

Este fué el primer contacto de los chicos con la pizarra.

Proyecto Leemos a 1er grado